"Nada más comenzar la clase, hemos hablado sobre las páginas web. El
profesor nos ha dicho que podríamos utilizar durante los próximos años
lo que hemos aprendido de Google Sites para presentar trabajos. De esta forma, sólo tendríamos que enviarle al profesor la dirección de la página (URL) para que pueda meterse en nuestra página, ver todo el contenido multimedia y hacer comentarios"
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| Logo de Google Sites |
"Después, volvimos a una vez más al
esquema de red del colegio. Para mí, es un sistema un tanto complicado
debido a los numerosos aparatos que hacen falta para que todos los
ordenadores, tanto del edificio de abajo como de arriba puedan
conectarse a internet. Por ejemplo, para que pueda funcionar
correctamente la wifi harán falta distintos repetidores de señal que no sé muy bien dónde están".
"Después
de esto, profesor nos ha puesto un vídeo sobre hackers. Es un reportaje
de Discovery Max llamado Mundo Hacker. Hemos visto dos historias:
. La primera mostraba lo fácil que es crear una red wifi falsa desde
un portátil y que se conecte la gente a ella. Es lo que hace en la
estación de tren de Atocha, en Madrid. Desde el ordenador te puedes
meter en un dispositivo cualquiera conectado a esa red. En este capítulo
se introducen en el facebook de una chica que está esperando en la
estación. Con esta sencilla práctica, se podría manipular un teléfono o
conseguir contraseñas.
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| Mundo Hacker, programa de Discovery Max |
. La segunda, consistía en un hackeo de
contraseñas wifi que hacen desde la azotea de un edificio en Madrid.
También, vimos lo relativamente fácil que es hacer eso.
La
conclusión que he sacado de la clase es que no siempre hay que acceder a
cualquier red wifi abierta que veamos porque tu privacidad corre
peligro. También, la importancia de tener una buena clave que sea de
difícil acceso para aquellos que intenten descifrarla".
Diego Urricelqui y Julio Elarre.
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