Clase 7 (lunes, 24 de febrero)

Pendiente...

Clase 6 (lunes, 17 de febrero)

Hoy hemos empezado hablando del PORCENTAJE DE LAS NOTAS:

. 60%. Trabajos de la 2ª evaluación:

Google Sites

Apuntes sobre redes

Presentación de una novedad tecnológica

Diario de clase

. 20%. Examen de redes (Hay que sacar más de un 4 para aprobar)

. 20%. Comportamiento y actitud.

A continuación, hablamos del EXAMEN. Las preguntas del examen van a ser, principalmente, las del trabajo sobre redes. 

Más tarde, hemos seguido hablando sobre las direcciones IP. Luis nos ha explicado, una vez más, qué son y cómo funcionan. También nos ha dicho que si cometes alguna ilegalidad por internet, la policía es capaz de saber desde qué ordenador se ha cometido la infracción. 

Nos ha puesto un ejemplo con el router de casa para explicarnos una red local o LAN. El router de casa tiene, en la mayoría de las veces, la dirección IP privada 192.168.1.1. El router proporciona una dirección IP muy parecida a cada dispositivo que se conecta a la red local, siendo estas diferentes cada vez que se conectan a la red local. Por ejemplo, hoy te conectas a la wifi de casa con la dirección 192.168.1.4 que te ha asignado el router y mañana te conectas con la 192.168.1.9. 

Para salir al exterior (WAN) la compañía de teléfonos te asigna una IP que se llama IP pública y única en el mundo. Con este número, que varía cada vez que se reinicia el router, te conectas a los distintos servidores que contienen páginas web.

Además, hemos hablado de las DNS. Las DNS es lo que convierte en palabras las direcciones IP de las webs. Gracias a eso cuando buscas cualquier cosa en internet te lleva a esa dirección sin tú saber cuál es su dirección IP.

En esta clase también nos ha explicado cómo "los malos" pueden entrar en nuestra red. Por ejemplo, Wifi Pass es una aplicación que saca contraseñas de redes wifi con encriptación WEP. El WPA es un sistema de encriptación más complejo. El WPA-2 es el que se pone ahora, es el más seguro que hay en la actualidad.

También nos ha contado que debido a la dirección MAC del router se puede sacar la contraseña que viene en la pegatina de debajo del router si es que no la hemos cambiado. La dirección MAC es única para cada dispositivo sea móvil, ordenador o tablet.

El nuevo Galaxy S5

Por último, hemos visto unas imágenes del nuevo Galaxy S5 del que tanto se habla. Este móvil tiene un procesador de ocho núcleos. También hemos visto las mejores APPS del año.

Candela Mateo y Judith Jiménez

Clase 5 (lunes, 10 de febrero)

En la clase de hoy hemos comenzado viendo un ejemplo de red LAN típico de una casa:

Esquema de red LAN doméstica

 Las direcciones IP que aparecen en este dibujo corresponden a las direcciones IP privadas, frente a la IP pública que es la que asigna Telefónica al router de ese domicilio, IP única con la que navegará en Internet.

Por otro lado, el profesor comentó que hay que tener cuidado con que un usuario se concecte a nuestra Red Wifi y que no le conozcamos. Vamos, un intruso. Podría ser que hayamos puesto una contraseña al wifi bastante fácil de sacar y, por eso, se ha conectado. Ante esto, podemos descargar una aplicación como NetScan con la que podemos encontrar todos los usuarios o dispositivos conectados a nuestra wifi. De todas forma, lo que hay que hacer es cambiar la seguridad de la contraseña.

También hemos visto y hemos hablado sobre la Wikipedia. Hay muchos usuarios que se conectan, se meten y pueden modificar los contenidos de esta enciclopedia virtual. Te pueden llegar a cancelar la dirección IP pública desde la  que te has conectado durante un período de tiempo.

Las dos maneras de poder acceder a modificar las entradas de Wikipedia es por medio de un equipo de expertos y por el público en general.

Por último, hemos hablado sobre las cookies y las DNS:

Una cookie es una pequeña información enviada por un sitio web y almacenada en el navegador del usuario, de manera que el sitio web puede consultar la actividad previa del usuario.

Las DNS (sistema de nombres de dominio). Las direcciones IP son difíciles de recordar. Por ello, se utilizan las DNS que asocian a las direcciones IP un conjunto de palabras fáciles de recordar.

Jaime San Martín de 4ºC

Clase 4 (lunes, 3 de febrero)

Al principio de la clase Luis nos habló sobre qué es el protocolo TCP/IP, un lenguaje universal que permite que todos los dispositivos conectados a una red se entiendan.

El protocolo TCP/IP para que funcione correctamente necesita que todos los equipos de la red tengan una dirección IP (grupo de cuatro números que van de 1 a 255, como por ejemplo: 192.168.1.31) para que se puedan encontrar.

También vimos que cada vez que te conectas a una red la dirección IP pública (IP con la que se sale al exterior para navegar) cambia, y también la IP privada (la que tienes en tu móvil, por ejemplo). Sin embargo, cada ordenador (móviles, impresoras y demás, también) mantiene su dirección MAC. Conociendo la MAC de un dispositivo podemos encontrarlo en cualquier red en la que esté presente. La dirección MAC es como el número de bastidor de un coche o moto.

Tanto la dirección IP como la MAC se puede ver en cualquier momento. Desde el ordenador, abriendo la consola de comandos (inicio/ejecutar/cmd/ipconfig /all) y desde el móvil en los ajustes, acerca del teléfono.

Después, vimos otro vídeo de Mundo Hacker (el cual no acabamos) en el que un hacker creó un perfil falso con el nombre de Bianca Montenegro e invitó a mucha gente a una fiesta a la que ella nunca llegaría. Otro hacker a través de un código en una foto supo mostrar la localización exacta de dónde se tomó la foto. La explicación de esto último es que si haces fotos con el GPS activado y las subes a una red social esa foto además de los puntos de color trae informaciones obtenidas del móvil y una de ellas es las coordenadas exactas de donde se sacó.

Exiftool, herramienta que nos da información sobre imágenes

Raquel Fernández y Maite Basterra

Clase 3 (lunes, 27 de enero)

Nota: Esta entrada corresponde a la hora de teoría de 4º C. No he subido la entrada correspondiente a 4 A por falta de implicación y calidad de los trabajos que se presentaron. Hay que tomárselo más en serio.

"Nada más comenzar la clase, hemos hablado sobre las páginas web. El profesor nos ha dicho que podríamos utilizar durante los próximos años lo que hemos aprendido de Google Sites para presentar trabajos. De esta forma, sólo tendríamos que enviarle al profesor la dirección de la página (URL) para que pueda meterse en nuestra página, ver todo el contenido multimedia y hacer comentarios"

Logo de Google Sites

"Después, volvimos a una vez más al esquema de red del colegio. Para mí, es un sistema un tanto complicado debido a los numerosos aparatos que hacen falta para que todos los ordenadores, tanto del edificio de abajo como de arriba puedan conectarse a internet. Por ejemplo, para que pueda funcionar correctamente la wifi harán falta distintos repetidores de señal que no sé muy bien dónde están".

"Después de esto, profesor nos ha puesto un vídeo sobre hackers. Es un reportaje de Discovery Max llamado Mundo Hacker. Hemos visto dos historias:

. La primera mostraba lo fácil que es crear una red wifi falsa desde un portátil y que se conecte la gente a ella. Es lo que hace en la estación de tren de Atocha, en Madrid. Desde el ordenador te puedes meter en un dispositivo cualquiera conectado a esa red. En este capítulo se introducen en el facebook de una chica que está esperando en la estación. Con esta sencilla práctica, se podría manipular un teléfono o conseguir contraseñas.

Mundo Hacker, programa de Discovery Max

. La segunda, consistía en un hackeo de contraseñas wifi que hacen desde la azotea de un edificio en Madrid. También, vimos lo relativamente fácil que es hacer eso.

La conclusión que he sacado de la clase es que no siempre hay que acceder a cualquier red wifi abierta que veamos porque tu privacidad corre peligro. También, la importancia de tener una buena clave que sea de difícil acceso para aquellos que intenten descifrarla".

Diego Urricelqui y Julio Elarre.

Clase 2 (lunes, 20 de enero)

"En la clase del hoy, día 20 de enero de 2014, hemos comenzado a hablar sobre las redes informáticas.

Debido a que es mi primera hoja de diario y no sé muy bien cómo hacerla, voy a comentar el dibujo que realizó Luis en clase porque creo que es la mejor manera de representar lo que vimos:

Dibujo realizado por David Etayo

En este dibujo se puede observar cómo funciona internet en nuestro colegio.

Vemos cómo pasa primero por Telefónica hasta llegar al colegio (acometida). Desde ahí, llega a los dos routers ADSL. A continuación, la señal, ya convertida en datos, pasa por el Cortafuegos y Balanceador de cargas que aprovechará al máximo la potencia de los dos routers y proteje de intrusos.

Después, la señal se reparte por los dos edificios del colegio por medio de muchos cables y varios switches. Además, saca ondas wifi de un aparato conectado a la red que se llama Lobo.

También, vimos los principales tipos de redes:

. WAN: Red mundial (internet)

. MAN: Red metropolitana (red de la ciudad)

. LAN: Red local (por ejemplo, la del colegio)

. WLAN: Es la red local wifi.

Espero que os haya gustado y sirva para estudiar o aclarar ideas"

Patricia Esparza

Clase 1 (lunes, 13 de enero)

"En la primera clase de teoría de Informática de la 2ª evaluación hemos empezado a hablar sobre las redes informáticas. También, el profesor nos ha explicado qué es un router y cómo funciona. No hemos podido ver vídeos porque no funcionaba el CD.

También, nos ha explicado qué vamos a hacer en esta evaluación. Nos ha contado que vamos a hacer un diario en el cual cada alumno iba a contar y explicar lo que habíamos aprendido en la clase de teoría..."

(Extracto del diario de Lorena Casanova)

Después, nos hemos hecho una idea de cómo funciona la red del colegio.

Hemos visto cómo funciona cada dispositivo conectado a ella. Es verdad que el profesor ha simplificado muchísimo porque la red del colegio es más compleja de lo que hemos visto.

Para que lo entendiéramos mejor, Luis ha hecho un esquema en la pizarra y yo, más o menos, lo he copiado:

Red del colegio dibujada por Pablo Fernández

También, con este esquema hicimos un pequeño juego para que lo entendiéramos mejor. Cada uno desempeñó un papel que correspondía a cada uno de los dispositivos que participan en la red.

(Extracto del trabajo de Pablo Fernández)